Sample Sidebar Module

This is a sample module published to the sidebar_top position, using the -sidebar module class suffix. There is also a sidebar_bottom position below the menu.

Sample Sidebar Module

This is a sample module published to the sidebar_bottom position, using the -sidebar module class suffix. There is also a sidebar_top position below the search.
1-3 años:
  • Register

testinglimitsEs común que a partir del año los hijos comiencen a probar los límites. 

A qué me refiero con probar los límites? No es en el "mal" sentido de la palabra a como se habla normalmente. Lo que está probando es cuales reglas van siempre en serio (consistencia) y cuales son flexibles (todos tenemos reglas flexibles según el lugar, momento del día, nuestro humor, etc).

 

 

 

 

 

No lo hace por maldad, lo hace porque está aprendiendo a entender el mundo y parte de eso es entender las reglas de la casa.

Cuando queremos educar o enseñar, a veces decimos que *no hacer* ("no patees la compu"), pero no decimos que *si hacer*, entonces el niño se queda sin saber como actuar cuando entra en la etapa de exploración y eso hace más propenso que pase de nuevo.

 

El primer paso lo solemos saber, le decimos que no hacer. Pero normalmente nos quedamos ahí. Si nos detenemos en ese momento, el aprendizaje queda incompleto. Nos faltaría decir qué si hacer y después redirigimos.
1. No pateamos la compu, se puede lastimar.
2. Podemos venir a ver los botones como cambian de color (para re-dirigir la energía)
3. Ven, juguemos con los bloques 

 

Dependiendo de si la patea por entender la regla o si la patea cuando está brava, podemos variar un poco lo de arriba. Por qué? Bueno la intención cambia el aprendizaje puesto que el motivo es distinto.

 

Si ves que está probando las reglas, lo de arriba funciona perfecto.

 

 

Si ves que lo hace cuando está brava, le podrias enseñar como manejar esos sentimientos:
1. Estas brava amor lo sé. Querías patear la compu y desahogarte y te dije que no. Eso te enojo (Reconoces el sentimiento)
2. No podemos patear la compu, se puede lastimar (Le das la regla)
3. Si estas brava dime "brava" o puedes rugir como dinosaurio (opciones de comportamiento)
4. Ven amor, vamos a jugar con otra cosaS

 

Si es por chicha, conforme va creciendo y va adquiriendo vocabulario hay muchas cosas lindas que podemos probar. 

 

Si es como cuentas para probar el límite (que es algo normal como te conté, está en un mundo nuevo y está viendo cuales son las reglas), haz lo primero.

 

Recuerda, los niños (y los adultos) aprenden por repitición. Así que lo vas a tener que hacer bastantito antes que cale, paciencia y el combo ganador (Que no hacer, que si hacer y redirigir). 

 

¿Quieres más tips y consejos de disciplina y crianza respetuosa? Subscríbete al boletín gratuito y nos hablamos todas las semanas

 

Andrea Acosta, Psicóloga

"Disciplina con Empatía": www.disciplinaconempatia.com

Derechos Reservados. 

Contáctame

  • Santa Ana, Piedades. Costa Rica
  • Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.